雙專長：永續發展教育+計量財務金融

余佩穎 (竹師教育學院學士班25級)

我是國立清華大學教育學院學士班大四的余佩穎，對於永續發展、經濟學、行銷學 等領域皆有興趣，尤其是永續發展領域，因此我的第一專長為「永續發展教育」， 這是一個關乎環境、社會、經濟可持續性的重要議題，第二專長為「計量財務金融」，這是一個涉及金融市場、數據分析及風險管理的領域，之所以選擇這兩個專長，是因為我意識到在社會蓬勃發展之下，似乎對環境造成淺移默化的影響，而這 讓我反思是否會有更好的解決方法，更引起我對於ESG、社會共融等議題的興趣，因此我選擇了強調跨域學習的學士班，這使我有機會在不同領域之間建立連結，探索新的思維和解決方案。
同時，我參與暑期海外交換到北京大學學習「水資源稀缺經濟政策分析」，也參加了多項專業認證課程（如ISO 14064-1:2018 和 iPAS淨零碳規劃管理師），並持續尋找相關機會，加深全球視野。

在跨領域學習的過程中，我面臨了學科上整合及運用的挑戰。例如：環境科學與財務分析方法截然不同，需投入更多精力來掌握其專業技術。此外，將理論化為實務操作更是一個難題。為了克服這些困難，我積極參加實務相關的課程，並尋求實習機會，透過這些實習機會我將所學運用實務能力。

為了更高效地掌握不同領域的知識，我善用學校資源積極參加相關講座，並與不同背景的同學進行跨學科切磋學習。此外，我注重培養分析與整合能力，嘗試將永續發展理念與財務分析理論相結合，以拓展視野並加深對議題的洞察。透過這樣的學習過程，我不僅累積了環境評估、數據分析及金融市場風險管理等專業技能，也提升了專案管理與技術應用能力，讓我能夠更全面地面對環境挑戰，為未來研究所的深耕奠定了堅實基礎。

【對其他同學的建議】
在跨領域學習的旅程中，興趣是啟動的關鍵，建議先找到兩個能夠結合的領域，接下來再培養多元視角。此外，跨領域的學習不該排斥學習任何學門，反而應該多接觸不同領域，並制定清晰的學習目標，明確學習的深度與廣度，並善用課外資源，如線上課程或參與專案競賽，進一步深化知識與技能。
在這個過程中，勢必會感受到迷茫，甚至會懷疑自己，但在每次的摸索過程，你都會有所成長，人生偶爾會迷路，但路不會白走，給所有迷茫的你。

擔任本校科技管理學院潛力新苗探索營永續發展之評審	在北京大學擔任暑期獎學金交換生