柯華葳 Hwa-Wwi Ko
柯華葳(教科系，聘期自107年2月1日起長聘)
本院自107年2月禮聘柯華葳教授為「尹書田教育講座教授」，對本院之助益可分為研究能量提升，及學生學習高度引導兩大面向。
首先，在為研究研能量之提升上，計有三種合作型式 ：（1）以系所發展方向為核心的研究合作會議：本院相關系所主管依個別系所需求與柯教授會面，以聚焦挈畫系所發展方向，目前院內心諮系、教科系及學科所主管，已與柯教授就跨領域研究議題、系所課程規劃方向進行討論。（2）教師個人研究議題合作與對話：在研究議題的合作上，以本院教師所執行與十二年國教課綱發展方向有關之相關研究案為主，另院內教師如幼教系、台語所教師也就學前幼兒與學齡階段學童之語言發展議題向柯教授請益。（3）院內研究中心之整合型計畫：本院教育與心智科學研究中心也就教育文化創新與認知神經科學整合之議題進行諮詢。
其次，在學生學習方面，柯教授以講座演講方式，針對兩種學生需求進行引導：（1）針對本院碩博士生，以國際教育大型調查研究資料，引導學生以全球視野思考教育研究議題，（2）針對大學生，則以「I，NG的故事」為主題，引導學生思問之歷程，思辨學習進路以回應個人生命內在議題。
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活動名稱：I，NG的故事 |
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時間：107年05月8日 |
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地點：國立清華大學南大校區國際會議廳 |
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活動流程/內容： |
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教育學院於107/5/8邀請尹書田教育講座柯華葳老師以「I , NG的故事」為題進行專題演講。 柯老師從五月天連結到I , NG，但I NG不等於 No Good，因為其實現在的你最好！ 這場演講在南大校區國際會議廳舉行，柯老師透過《五百羅漢，交通平安》繪本，提醒著被呵護著長大的我們超幸福，得以在這個年齡、身處在這個多元自由的大學校園中，讓整個大學校園成為我們絕佳的實驗場域，我們可以在其中透過思考、討論、多觀念討論的過程，不斷學習、實驗、整頓與整合。 感謝過去看似一次又一次的「NG」，經驗的累積讓今日的我們可以越來越「OK」，而持續對周圍的環境保持好奇也相當重要，以培養持續在環境中學習並運用所學達成目標的關鍵能力。 |
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活動紀實： |
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活動名稱：參與國際評比-由PIRLS談起 |
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時間：107年05月25日 |
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地點：綜合教學大樓N311會議室 |
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活動流程/內容： |
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本次講座邀請柯華葳教授來講演「參與國際評比-由PIRLS談起」。講者從此一主題來解析從評鑑系統、評比思維所進行的教育觀，在這種觀點中所看見的教師教學、學生素養表現就會有所不同。在眾多評比的制度如：TIMSS、PISA、PIRLS，而講者將這些制度進行大略的介紹、主要是為了因應現今十二年國教的素養導向教學而提出類似、差異點。 |
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活動紀實： |
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