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【院核心】研究方法-量性研究 / Qualitative Research Methods (109上學期)

「研究方法-質性研究」

Qualitative Research Methods

「研究方法-量化研究」

Quantitative Research Methods

「研究方法-語言學研究」

Research Methods in Linguistics

上學期開課課程 下學期開課課程 上學期開課課程 下學期開課課程 下學期開課課程

 

NO 學系 任課教師 人數上限 時間 教室 語言 年級
1 教科系 林紀慧 25 W2W3W4 N414 中文 碩一

本課程的主要目標是讓學生具體列出量化研究的實施步驟,經由教師的講授,以及相關論文的研讀,學生可以經由這門課進行 具邏輯性的研究動機的鋪陳、組織文獻探討的架構並撰寫出摘要的內容、以及運用不同資料收集的方式進行資料的收集,課堂 以講授與討論為主,學生在期末必須提出簡版的論文計畫提案,在課堂中發表並進行相互的評析。

2 運科系 林貴福 25 M2M3M4 A310 中文 碩一

本課程旨在探討人體運動科學研究的量化分析歷程,透過統計軟體的運用及結果分析,解讀人體運動的事項,建構運動科學的基礎。課程內容包括:量化研究的基本學理與重要概念;理解調查、相關及實驗的研究方法;量化研究資料獲取與處理的技術與知識。

3 環文系 丁志堅 20 T2T3T4 9105 中文 碩一

利用數值方法來精確描述事物的各種現象,探索其間的因果關係,從而建立模型,提出一套合理且可重複操作的解釋體系,乃是作為一 位科學研究者不可或缺的基本技能。為使學生能具備閱讀量化研究文章的素養以及具備進行量化研究的能力,這一門課主要介紹進行量 化研究時的各種概念與資料分析技巧,透過講解及應用成果的研讀,期望學生能將這門課所學,應用於其研究課題上。

4 心諮系 劉政宏 25 R2R3R4 N203 中文 碩一

本課程主要目標在透過講授、閱讀相關文獻、分組討論與報告、專題演講與實作教學方式,協助同學發展研究興趣與主題,並培養同學 設計、執行、分析與撰寫量化研究的能力,聚焦的重點如下: (一) 了解執行與撰寫量化研究的邏輯。 (二) 設計與執行量化研究的能力。 (三) 分析與撰寫量化研究的能力。 (四) 培養進行量化研究的興趣。

5 特教系 孔淑萱 20 T8T9Ta N402 中文 碩一

本課程目的在讓學生瞭解量化研究方法的特性,能夠分辨不同的研究方法及其使用的目的與限制。從不同量化研究結果的呈現方式,能夠評析學術論文期刊的研究設計與分析方法,並嘗試撰寫研究計畫大綱。

 

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